Die Mannschaft der WK I hatte am Montag, 29.8.2022, seine Begegnungen im sportlichen Wettkampf mit dem Max-Planck-Gymnasium und dem Mallinckrodt-Gymnasium. Auf dem Sportplatz des BSV Fortuna waren intensive Spiele zu sehen.
Nach einer Niederlage gegen das MPG konnte das zweite Spiel verdient gewonnen werden. Dennoch reichte es diesmal nicht für ein Weiterkommen. Die Freude war jedoch trotzdem dominant, endlich wieder an Wettkämpfen teilnehmen zu können. Wir danken dem Verein für seine gute Kooperation.
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PoetrySlam Schulworkshop
Du bist interessiert an Sprache? Du schreibst gern? Du hast viele Ideen und suchst nach einer Möglichkeit, sie zu teilen? Melde dich an zum PoetrySlam-Workshop. An drei Tagen hast du unter der Anleitung des erfahrenen PoetrySlammers Rainer Holl Gelegenheit, an deinen Texten zu arbeiten. Der Workshop findet am 20./21./22.September statt, jeweils in der 5. und 6. Stunde. Beeile dich mit der Anmeldung, denn die Plätze sind begrenzt. Teilnehmen können Schüler*innen von Klasse 5-Q2.
EMSCHER(T)RÄUME
„EMSCHER(T)RÄUME_Was sind Eure Ideen“ unter diesem Motto stellen Friederike Asche M.A. und Stephan Gudewer M.Sc. Lehrende an der FH Dortmund Fachbereich Architektur die Ergebnisse aus dem letzten Schuljahr der Kunstklasse der 8b von Bodo Schmidt-Sonnenstein vor. Schwerpunkt ist der Prozess der Partizipativen Analysen der von Masterstudierenden des Masterstudiengangs Ressource Architektur geplant und begleitet wurde. Zu sehen ist u.a. das angefügte Foto-Story-Poster im Rahmen der Veranstaltung „ Emscher für Alle“.
„Wir stehen gemeinsam mit Vertreter*innen der Stadt, der Urbanisten und der Emschergenossenschaft für Fragen zur Verfügung und freuen uns über Ideen zur Gestaltung des Emscherraumes. Uns interessiert, wie alle Beteiligten sich den Emscherraum wünschen. Also alle sind aufgerufen, dabei zu sein und den Emscherraum bei Essen und Getränken neu zu denken. Bis Samstag unter der Brücke…“.
Auch alle beteiligten Schüler*innen sind eingeladen dabei zu sein.
Endlich wieder Schule ;-)
Wir wünschen allen Angehörigen des Leibniz Gymnasiums ein erfolgreiches, gutes Schuljahr 2022/23!
Die wichtigsten Informationen zu Schuljahresbeginn haben wir in einem Elternbrief zusammengefasst, der am ersten Schultag verteilt wird. Der neue Jahresterminplans ist bereits hier online einsehbar und dort auch in einer druckbaren Version verfügbar.
Dennis Draxler & Reinhard Schwebke
Aktuelles zum Schuljahresstart und Corona
Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler
auch im kommende Schuljahr wird das Pandemiegeschehen Auswirkungen auf den Schulbetrieb haben. Das Ministerium hat die Schulen frühzeitig über die Regelungen zum Schulstart informiert (die Informationen sind hier zu finden). Die wichtigsten Regelungen, ergänzt durch Informationen des Gesundheitsamts, lassen sich wie folgt zusammenfassen:
Hygienemaßnahmen und Masken
- Im Bussen und Bahnen gilt Maskenpflicht.
- Das Ministerium empfiehlt „freiwillig (…) innerhalb von Schulgebäuden eine medizinische Maske oder FFP2-Maske zu tragen“. Dieser Empfehlung schließen wir uns an, insbesondere bis klar ist, wie sich die vermehrten Reisen und sozialen Kontakte während der Ferien auf das Infektionsgesehen auswirken.
- Es gelten weiterhin Regeln der allgemeinen Handhygiene und es wird regelmäßig gelüftet.
Corona-Tests
- Reihentestungen finden nicht mehr statt, stattdessen erhalten alle Schülerinnen und Schüler Antigenselbsttests, „die sie mit nach Hause nehmen und dort anlassbezogen anwenden können, das heißt beispielsweise bei Vorliegen von COVID-19-Symptomen (…) oder wenn eine haushaltsangehörige Person mit Corona infiziert ist“. Vorgesehen sind monatlich fünf Tests pro Person. Für den August erhalten alle Schülerinnen und Schüler am ersten Schultag vier Tests.
- Abweichend davon besteht das Angebot, sich am ersten Schultag auch ohne einen solchen Anlass zu testen, wobei der Test dem eigenen August-Vorrat entnommen werden müsste. Wir würden es begrüßen, wenn diejenigen, die in letzten Tagen besonders viel Kontakte hatten (z.B. bei der Rückreise aus dem Urlaub) von diesem Angebot Gebrauch machen oder sich bereits vorher privat testen würden.
- Test in der Schule finden nur noch statt, wenn Schülerinnen und Schüler „während des Unterrichts (…) offenkundige Symptome einer Atemwegsinfektion aufweisen.“
- „Auf den Test wird verzichtet, wenn eine Bestätigung vorliegt, dass ein Test mit negativem Ergebnis am selben Tag vor dem Schulbesuch zu Hause durchgeführt wurde (…). Die Bestätigung muss bei minderjährigen Schülerinnen und Schülern durch mindestens eine erziehungsberechtigte Person oder durch die volljährigen Schülerinnen und Schülern selbst erfolgen. (…) In diesen Fällen erfolgt nur bei einer offenkundigen deutlichen Verstärkung der Symptome im Tagesverlauf eine erneute Testung in der Schule. Die Entscheidung darüber, ob ein solcher Test in der Schule im Tagesverlauf erforderlich wird, liegt bei der Lehrkraft.“
Umgang mit positiven Schnelltests
- Nach einem positiven Selbsttest, besteht immer die Verpflichtung, sich einem Coronaschnelltest („Bürgertest“) oder einem PCR-Test zu unterziehen. Bis zum Vorliegen des Testergebnisses muss sich die getestete Person bestmöglich isolieren, ein Schulbesuch ist nicht zulässig.
- Bestätigt sich der positive Selbsttest, besteht die Verpflichtung, sich unverzüglich auf direktem Wege in die Isolierung zu begeben (andernfalls endet die Isolierungspflicht sofort).
- Die Isolierung beginnt ab dem Testtag, sollten Symptome vorliegen, ab Symptombeginn (allerdings maximal 2 Tage vor dem Testdatum). Beispiel: Testdatum 04.08.2022, Symptome ab 01.08.2022, dann darf die Isolierung ab dem 02.08.2022 berechnet werden („Tag 0“.)
- Die Isolierung endet automatisch nach 10 Tagen, ein Test zum Ende dieser Zeit ist nicht vorgesehen.
- Die Isolierung kann nach fünf Tagen durch einen negativen „Bürgertest“ beendet werden.
- Sollten für den 6. Bis 10. Tag der Isolation Prüfungen (Klassenarbeiten, Klausuren, mündliche Prüfungen) angesetzt sein, „muss der Prüfling ein neues positives Testergebnis (PCR- oder „Bürgertest“) oder ein ärztliches Attest vorweisen, um bei anstehenden weiteren Prüfungen entschuldigt zu sein und diese Prüfungen später nachholen zu können.“
- Es gibt aktuell keine Quarantänen für Kontaktpersonen.
Gruß
Dennis Draxler
Reinhard Schwebke
Sommerferien!
Wir wünschen allen Angehörigen des Leibniz Gymnasiums schöne und erholsame Sommerferien! ☀️ Bis bald!
Anschaffungen aus dem Eigenanteil für das Schuljahr 2022/23
Der Übersicht sind die Lernmittel zu entnehmen, die laut Beschluss der Schulkonferenz für das Schuljahr 2022/23 von den Eltern angeschafft werden müssen.
Wettbewerbsbeiträge Heinrich-Schmitz-Preis 2022
Zum diesjährigen Thema “Das andere Dortmund” hat der Kunstkurs Q1 Werke erstellt, von denen 12 eingereicht werden konnten.
Es handelt sich in allen Fällen um eine Bleistiftzeichnung (unter Verwendung unterschiedlicher Bleistiftstärken) mit einer in der Regel zarten Buntstift-Untermalung auf einem festen 21 cm x 29,5 cm großen Zeichengrund.
Die Schülerinnen und Schüler haben unterschiedliche Motive gewählt. Gemeinsam ist allen Arbeiten, dass es um eine komplexe, unruhige bis chaotische Struktur geht. Ausgangspunkt war eine Fotoexkursion durch Dortmund. Aus einer Serie von Fotos wurde eine Abbildung ausgewählt, der Ausschnitt neu bestimmt und als Zeichnung umgesetzt.
(Kabzinski, 12.6.2022)
Wir sind wieder da – Schulfest volles Programm
15.00 Uhr – 18 Uhr
„Projektausstellung“ der Klassen in der Cafeteria
Essen und Trinken auf dem Vorhof
Hüpfburg auf dem Schulhof
Ehrungen im Innenhof
Verleihung des Sozialpreises der Klassen 5 und 6 durch den Förderverein
Orchesterauftritt
ab 19.00 Uhr
gemütliches Beisammensein auf dem Vorhof
Programm im Innenhof (Details folgen) Eintritt 2,50 €!!!! Nur 199 Karten.
Kunst-Projekt zu Außerschulischen Lernorten mit dem Fachbereich Architektur der FH Dortmund
„Welche Atmosphäre hat Dein außerschulischer Lernort?“ mit dieser Frage starteten Masterstudierende aus dem Fachbereich Architektur das gemeinsame Kunstprojekt mit den Schüler*innen der 8 c. Die sehr präzisen, vielfältigen Antworten und entsprechend gestaltete Atmosphäre- Bilder überraschten Studierende wie Lehrende. Von der dunklen Höhle bis zum klaren nackten Raum aus Beton, gab es viele unterschiedliche Atmosphären in denen die Schüler*innen gerne lernen.
Gemeinsam mit dem interdisziplinär gemischten Dozent*innenteam der FH Dortmund aus dem Master Ressource Architektur (Friederike Asche und Stephan Gudewer) sowie Bodo Schmidt-Sonnenschein (Leibniz Gymnasium) hatten die Studierenden eine kleine didaktische Reihe im Kontext ihres Seminars zu partizipativen Raumanalysen als künstlerischen Austausch mit Schüler*innen der 8 c geplant. Mit der bewussten Auseinandersetzung mit dem eigenen Lernraum wurde bereits im Mai gestartet. Es folgten gemeinsame Ortsanalysen zum Potential eines Ortes an der Emscher (im Besitz der Emscher-Genossenschaft) als Ausstellungs- und Lernort u.a. im Kontext der IGA 2027. Überprüft wurde dabei, ob bzw. wie dieser von Studierenden gemeinsam mit der Stadtgesellschaft, also auch mit Schülerinnen und Schülern des Leibniz Gymnasiums, genutzt werden könnte. Bereits in der Vergangenheit gab es erfolgreiche erste Schritte der positiven Zusammenarbeit des Fachbereiches Architektur und des Leibniz-Gymnasiums. An diesen wird auch jetzt angeknüpft, um eine Ausstellung im Grünen anzudenken und erste Schritte zu starten.
Was bisher geschah:
Zunächst wurde der innerstädtische Grünraum aus verschiedenen Perspektiven gemeinsam erkundet. Im Anschluss wurde dieser als potentielle gemeinsame Lern-und Nutzfläche von den Schüler*innen neu gedacht. Das Leibniz-Gymnasium liegt fußläufig von dem Ort an der Emscher entfernt und eignet sich daher für ein grünes/blaues Klassenzimmer mit Ausstellungsort und Austausch mit Studierenden, auch von der räumlichen Lage her. Dabei soll das Projekt den Austausch bzw. die Auseinandersetzung mit verschiedenen Themen rund um Architektur ermöglichen sowie die Wahrnehmung, für den Raum der die Schüler*innen umgibt, schulen. Als Ergebnis collagieren die Schüler*innen sich selbst in ihren Lernort an die Emscher. Die Ergebnisse sollen zeigen wie sich Schüler*innen die Atmosphäre des außerschulischen Grün-/Blauen Lernort wünschen. Sie nutzten so die Möglichkeiten Grünflächen und Bereiche der Emscher, sowie die Eigenschaften von Außenräumen als Lernort zu reflektieren und die Ergebnisse künstlerisch aufzuarbeiten.
Die Collagen können und sollen gesehen werden. So ist eine Ausstellung gemeinsam mit Arbeiten der Masterstudierenden im Gesamtprojekt am Fachbereich sowie in der Schule und an der Emscher bereits geplant. Die Weiterführung der erfolgreichen Zusammenarbeit des Fachbereiches und des Leibniz Gymnasiums ist fest geplant und weitere Umsetzungen auch im nächsten Schuljahr bereits angedacht.
Das Projekt schließt mit einem Picknick am 28.06. am Projektort.
Fotos: Asche & Gudewer
Beteiligte Studierende:
Erik Nienhaus
Yannick Pickhard
Carolin Rode
Sabrina Seiferth
Alexander Zurl
Dozent*innen aus dem Fachbereich Architektur: Friederike Asche M.A. & Stepan Gudewer M.Sc.
Lehrender des Leibniz-Gymansiums: Bodo Schmidt-Sonnenschein